微软公司的员工“才能”六要素：个人专长、绩效、顾客反馈、团队协作、长远目标及对产品和技术的挚爱。

    公司经理问道：“修理费需要多少？”

    斯坦因门茨答道：“1万美元。”

    有人对此不解，画一条线就要收1万美元，实在是太高了。斯坦因门茨对此的解释是：“用粉笔画一条线l美元，知道在哪里画线9，999美元。”

    为什么画线？在哪里画线，这就是知识；凭运行声音就能判定故障原因，这是技术。为了掌握这个知识要付出许多艰苦劳动，这9，999美元便是斯坦因门茨运用其掌握的知识技能所创造的价值回报。

    英特尔是赫赫有名的IT行业巨头，在招聘新员工时青睐“聪明的年轻人”。英特尔认为：“聪明”就是能迅速地、有创见地理解并深入研究复杂的问题。具体地说，就是善于接受新事物，反应敏捷；能迅速地进入一个新领域，：并对其做出头头是道的解释；提出的问题往往一针见血，正中要害；能及时掌握所学知识，并且博闻强识；能把原来认为互不相干的领域联系在一起并使问题得到解决。这就要求员工具有很强的自学能力。因此，英特尔并不仅仅培训员就了事了，他们提倡以边于边学和言传身教的方式培训新雇员，而新雇员则通过观察有经验员工的工作和“试错法”来学习。

    当企业外的世界不断变迁时，企业内的人员也要跟着改变，企业需要它的员工掌握新技巧，以便在新的工作环境中有突出的表现。一个重视对员工培训的公司，既对人才具有极大的吸引力，也表明了自己追求发展的长远眼光。很好的培训机会对于职员来说，具有重要的意义。企业员工要想成为老板欣赏的人，就必须重视企业的各种培训，并给予积极的配合。因为企业培训的目的就是要使员工成为知识丰富、业务熟练、敬业爱岗的人，成为企业的中流砥柱，并借此增进员工之间的团结精神及相互问的依赖关系，形成自己的企业文化。